高职院校人才培养工作状态数据采集平台客观反映了学校的人才培养工作和运行状况，是学校正常管理和运行的新内容和新要求，引导学校管理走向规范化、科学化、现代化；也是教育行政部门依法实施宏观管理的重要途径和手段，对改进学校管理方式、加强常态和动态管理、提高管理效率和促进提高人才培养质量具有十分重要的意义。

      根据上级文件要求，为进一步做好我校的数据采集工作，提升学校数字治理水平，学校于9月12日召开了2023年高职状态平台填报动员暨数据填报培训会议，副院长李永芳，各部门负责人和数据员参加了会议，办公室主任张雪梅主持会议。

      会上，张雪梅就状态数据采集工作的重要意义、上一年度数据采集存在的问题进行了一一说明，详细解读了2023年数据采集的工作步骤、采集范围和内容，就数据采集任务进行了详细分工，并对部门负责人和数据采集员进行了业务培训，要求认真、细致、真实、规范完成数据的采集、填报，要以“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意识，按时间要求完成各项采集任务。

       副校长李永芳对会议进行了总结并提出工作要求。要求各部门要尽快熟悉人才培养状态数据采集平台，办公室、教务处要加强指导及统筹协调，信息化教育资源中心要做好采集管理平台部署和技术服务支持。要求各部门要提高政治站位、高度重视、深化认识、统一思想，高质量完成今年的数据采集工作。要求各部门主要负责人作为本部门数据采集工作的第一责任人，要积极安排部署，特别是教师和学生的教学科研、获奖等各项信息填报，要做到应报尽报、真实准确填报，负责人要对数据的真实性和完整性做好审核把关。要通过工作协调会、一线工作法、项目工作法等，加强对各阶段工作任务的梳理分析、部署要求，及时解决工作推进中遇到的困难问题。